ДЭИР-Москва - блог Московского филиала школы

В Московском филиале ДЭИР регулярно проводятся очные занятия по методикам системы ДЭИР, изложенным в книгах Д.С.Верищагина и К.В. Титова:

1 ступень – Освобождение – энергия, защита, свобода и независимость.
2 ступень – Становление – обрести удачу, везение, эффективность и здоровье.
3 ступень – Влияние – лидерство, коррекция поступков других людей, независимость от обстоятельств.
4 ступень – Зрелость – неограниченная Сила, гармония желаний и возможностей, внимание и интуиция, творчество.
5.1 ступень - Уверенность – достижение целей с максимальным успехом, коррекция будущих событий.
5.2 ступень – Мудрость – раскрытие творческого потенциала, создание желаемых событий.
5.3 ступень – Искусство – возможность возможностей, гениальность. Возможность человеку стать больше, чем человек.
Эгрегоры – доступ к колоссальному ресурсу энергии и информации, способность воздействовать на все стороны жизни.
Терапия истинной кармы – полное и окончательное избавление от кармы, использование феномена кармы для достижений.
Техника одушевления предметов – создание энергоинформационных помощников, заботящихся о Вас лучше Вас.

Сила желаний - энергия возможностей!

пятница, 23 января 2009 г.

Проекты "Сила Стихий" и " Место Силы"

Фильм об Алтайском центре школы ДЭИР, в котором проходят выездные семинары "Сила Стихий", "Места Силы", Энергопост, "Гимнастика Тенгри и жизненные циклы"


Великие Места Силы, где школа ДЭИР обозначила свое присутствие: Камчатка и Сахалин, Метеора в Греции и Алтай, Лемболовская Твердыня под Санкт-Петербургом и Египет, Покане в Латвии и другие замечательные места.


Обучение общению со Стихиями, Местами Силы в Алтайском центре школы ДЭИР, на Месте Силы Метеора, у Египетских пирамид и в других интересных местах Мира.


В Волшебных Местах Силы, в дружбе с Волшебными Силами Стихий все становятся волшебниками.


Конный поход на Белуху - Величайшее сакральное Место Силы Мирового значения.


Великое таинственное Место Силы - Метеора в Греции. Там проходил семинар "Место Силы"

четверг, 22 января 2009 г.

Энергетический розовый столб


Эту фотографию подарил нам ДЭИРовец из города Нальчика Остапенко Игорь Александрович. Он сам сделал этот снимок. Таинственное и необъяснимое явление изображено на фотографии. Интересна структура розового столба: отличается от структуры волны и напоминает структуру ткани. А справа рядом с розовым столбом отобразилось нечто сильно напоминающее школьного РЕГУЛЯТОРА УДАЧИ.

суббота, 10 января 2009 г.

Радио ДЭИР. Титов К.В.

Титов Кирилл Валентинович. 10 лет ДЭИР. Опыт. Планы. Перспективы.

понедельник, 5 января 2009 г.

суббота, 3 января 2009 г.

Волшебный путь ДЭИР

За 10 лет существования школы, навыки ДЭИР в полном объеме получили очень большое количество людей, то есть люди прошли от 1 до 5-3 ступени. Мы часто задаем нашим слушателям вопрос: Что изменил в вашей жизни тот путь, который вы прошли? И этот же вопрос мы задали тем, кто собирается стать преподавателеми нашей школы. Это люди, у которых за плечами большой опыт в ДЭИРе и есть амбиции не только использовать свои энергоинформационные навыки, свои достижения, но и передавать свой опыт другим и идти дальше.

 

Но для того, чтобы идти дальше, нам необходимо  остановиться, посмотреть на пройденный путь, оглядеться по сторонам и осознать  - куда же мы идем.

 

Задавая вопрос: что изменил в вашей жизни тот путь, который вы прошли, мы слышим в ответ — жизнь стала намного интересней, более наполненной радостными событиями, интенсивной. Все говорят о том, что обрели высокую психическую устойчивость, что стрессы перстали отравлять жизнь и отрицательно сказываться на здоровье. Даже форс-мажорные обстоятельства не способны выбить из седла. Проблемы решаются, препятствия преодолеваются легко, возросла и усилилась интуиция, она даже граничит с ясновидением. Появилось четкое понимание себя, своих целей и задач. Часто ловят себя на гениальных мыслях, которые появляются все чаще. Жизнь становится творческой во всем, полной открытий, приносяших новизну, интеллектуальное и эмоциональное удовлетворение и наслаждение. Люди сталкиваются с тем, что вокруг них все больше и больше счастливых событий, которые ПРОСТО случаются. Сами собой. Везение и удача становятся обыденностью.

 

Да, действительно, подавляющее большинство людей на земле заняты тем, чтобы найти средства для выживания. А из ответов наших людей мы видим, что они не только выживают, но и живут увлекательной наполненной и интересной жизнью. Жизненный путь человека — детство, зрелость и старость.

 

В детстве ребенку все интересно, в его жизни много нового и он ярко и эмоционально реагирует на все , что с ним происходит -  это с одной стороны. А с другой стороны у ребенка нет свободы, он зависим от старших и авторитетов, он мало что может, потому что еще слаб. Он хочет стать взрослым, чтоб обрести силы и могущество.

 

Зрелый человек — сильный, могущественный и меньше зависит от других, но радости от жизни, увлеченности становится все меньше и меньше, детское отношение к жизни теряется. Пожилой человек мудр и опытен, но уже не так силен, как в молодости и зрелости. И мы чсто говорим: если бы молодость знала, если бы старость могла.Одновременно иметь и неиссякаемый интерес и радость жизни, и быть сильным, могущественным и мудрым, для подавляющего большинства людей проблематично.

 

Давайте разберем, каую задачу мы с вами решили технологиями 5-3 ступени.

Она называется «ИСКУССТВО». Искусство чего? Искусство жить. И действительно, мы с вами сейчас живем в волшебном изумрудном городе, где мы сами волшебники. Благодаря 5-3 ступени мы соединили в себе волшебным образом несоединимые вещи, мы стали одновременно мудрыми и могущественными магами, дышащими, как дети, полной эмоциональной грудью, постигая мир, мы вернули себе радость детства, получили могущество зрелого, и богатейший опыт и мудрость пожилого человека.

 

Почему это стало возможным? Что мы такого сделали на 5-3 ступени? Как мы это сделали.

Мы создали в своем виртуальном пространстве полярную структуру — маску и немаску, как сказал Кирилл Валентинович Титов: «Мы поделили мир на «колбасу» и «будущую колбасу», предоставив «будущей колбасе» расти самостоятельно». Мы надеемся,  вам понятно, что под метафорой «колбаса» подразумеваются ваши желания, то, что вы хотели бы достичь и иметь в жизни.

 

На 5-3 мы научились создавать Мировые течения, то есть мы научились запускать процессы во внешнем мире, способствующие нашему скорейшему движению для достижения желаемого, даже когда не понятно, вообще, как этого можно достичь. Это мы научились прокладывать рельсы для поезда, который идет туда, куда нам нужно. Владение техниками создания Мировых течений — это возможность иметь свой сказочный, волшебный ковер — самолет.

Мы научились техникам метафорического мышления — это магическое волшебное мышление. когда ты наперед знаешь, как будет. Или знаешь. как сделать так. чтобы было. Проще говоря, мы просто знаем, как волшебной палочкой размахивать.

 

Возможно ли было стать такими волшебниками без 5-2 ступени?

Чтобы жить в волшебном мире в волшебном городе, нужно иметь волшебное тело,  волшебные руки и ноги, родиться в волшебном мире с вошебным телом и иметь волшебный инструмент — волшебную палочку.

И как же мы попали в этот волшебный мир и в волшебный город? А об этом мы поговорим в следующем номере нашей газеты.

пятница, 2 января 2009 г.

Волшебное зеркало жизни

Школе ДЭИР - 10 лет и за этот срок существования школы все успели заметить, что люди занимающиеся ДЭИР, очень быстро начинают обгонять в успешности людей обычных. Навыки, полученные в школе, дают преимущества в жизни. Это факт, это очевидность. Но всегда оставался открытым вопрос об инструментально исследованных объективных показателях, которые отличают людей, обладающих развитыми энергоинформационными навыками. Среди ученых есть те, чьим предметом интереса и исследований являются энергоинформационные природные взаимодействия.


Одна из таких ученых, Савина Лидия Васильевна, доктор медицинских наук, профессор, на протяжении многих лет изучает энергоинформационные взаимодействия в природе.  Ею впервые разработан биологический сенсор,  «считывающий» информационное излучение живых, биокосных  и косных объектов. Живые объекты это человек, животное,  растение. Биокосные - это вода, фрукты, овощи и т.п.  Косные - это почва, минералы, предметы технических устройств и т.п.


Любые из этих объектов обладают специфическим волновым спектром и находятся в состоянии непрекращающегося энергетического обмена друг с другом и с человеком.  Л.В. Савина создала биологическую тест систему, способную регистрировать волновое излучение объектов. Главным компонентом биологической тест системы являются аминокислоты. которые способны воспринимать информацию и передавать ее в виде структур, как мгновенных снимков внутренних взаимодействий в системе в форме кода. Как пример различных структур, регистрируемых биологической тест-системой, смотрите фото.


На фотографии:

а) структура при регистрации излучения активной точки ИНЬ-ТАН (область Аджна-чакры);

б) структура при регистрации излучения пульса ребёнка;

в) структура при регистрации излучения молока;

г) структура при регистрации излучения нефрита.


Биологическая тест система позволяет диагностировать энергетическую структуру тела человека.  Функционирующая клетка является источником и носителем сложного излучения, структура клетки может меняться в зависимости от характера и частоты ритма того или иного излучателя. 


Известна эталонная шкала частоты энергоинформационных излучений человека, она колеблется от 20 до 150 Гц. Однако у некоторых лиц с мощной энергоинформационной структурой полевого континуума она может достигать 2000 и более тысяч герц.


Л.В. Савина исследовала слушателей и преподавателей школы ДЭИР. Результаты превзошли все ожидания Л.В.Савиной.   Раствор показывал структуры, соответствующие частоте колебаний около или больше 2000 Гц.  Показания биологической тест-системы были потрясающими, говорящими о колоссальнейшей способности структурировать пространство, высочайшей степени целительских возможностей, невероятной силе мыслей. Эмоциональное потрясение доктора наук и профессора было очень сильным, потому что много людей сразу в одном месте, обладающих такими качествами она еще никогда не встречала, хотя исследовала многих выдающихся и знаменитых экстрасенсов России и Мира.


 В заключениях по своим исследованиям Савина Л.В. отметила наличие «мощных энергоинформационных конструкций, которые ликвидируют негативные воздействия». Она констатировала, что исследованные ею волонтёры «являются генераторами Универсальной Энергии, улучшающей процессы метаболизма в организме». Они «регулируют процесс клеточного обновления, положительно влияя на энергоинформационную структуру человека».


В экспертное резюме Лидия Васильевна пишет о том, что "работа, проделанная исследуемыми, представляет глубокий интерес для Российской фундаментальной науки и должна быть настоятельно рекомендована для дальнейшего её изучения и развития с участием государственных научно-исследовательских центров". 


Исследования слушателей проводились во время фоновой работы, поэтому предметом интереса стали наши Клубные Хранители. О результатах исследования энергоинформационной структуры Клубных Хранителей с помощью биологической тест-системы мы напишем в следующих сообщениях.

четверг, 1 января 2009 г.

Школа навыков ДЭИР

Школа Дальнейшего ЭнергоИнформационного Развития

Школа навыков ДЭИР – это универсальная система обучения техникам социальной адаптации и эффективной реализации жизненных планов -- как отдельной личности, так и целой группы, коллектива, объединения.

Навыки ДЭИР – это инструментарий, который необходим каждому человеку, вовлеченному в жесткий ритм современного общества. Всем, кто живет в реальности сверх-насыщенных информационных потоков, кто переживает частые стрессы,  испытывает дискомфорт и неуверенность в завтрашнем дне, теряет драгоценное время и силы на досадную суету…

Начните Жить, а не выживать!!

Школа ДЭИР предлагает проверенные многолетней практикой технологии гармоничной, комфортной самореализации в условиях современного социума.

Научно-информационная база ДЭИР изложена в книгах Д.С.Верищагина и К.В.Титова. Эти книги не нуждаются в отдельной громкой рекламе. Они с неизменным успехом издаются уже 10 лет многотысячными тиражами. Работы этих авторов послужили основой для целого направления в науке – имя которой энергоинформационика.

Подробнее о книгах можно узнать на сайте Школы или базового Издательства

Адреса сайтов: 

Главный сайт школы ДЭИР - www.deir.org

Издательство "Вектор"- www.vektorlit.ru

Учебный курс Школы -- это адаптированный к реальной действительности комплекс теоретических  и практических знаний, освоить которые под силу всем, у кого уже возникло желание изменить себя и свою жизнь к лучшему!

Занятия в Школе проходят поэтапно. Каждый комплекс освоенных навыков называется Ступень. Всего в Школе 5 базовых Ступеней. Их предметное содержание полностью соответствует тем названиям, которые можно прочитать на обложках много раз переизданных пособий ДЭИР 

  • 1 Ступень. ОСВОБОЖДЕНИЕ
  • 2 Ступень. СТАНОВЛЕНИЕ
  • 3 Ступень. ВЛИЯНИЕ
  • 4 Ступень. ЗРЕЛОСТЬ
  • 5.1 Ступень. УВЕРЕННОСТЬ
  • 5.2 Ступень.  МУДРОСТЬ

Обучение в Школе  сообразно закону движения. Любой из слушателей может свободно выбрать нужную именно ему динамику освоения материала: шаг за шагом освоить все Ступени, иметь возможность вернуться к тому, что показалось сложным, всегда получить дополнительные рекомендации и консультации.

Вашими вопросами вы готовите собственные ответы!

Комплекс основных задач, решаемых на Ступенях ДЭИР:

·         Раздвинуть границы привычных бытийных ощущений

·         Научиться  способам защиты от негативных влияний

·         Понять основные закономерности лидерства

·         Использовать навыки адаптации в сложной обстановке

·         Развить внимание и интуицию

·         Экономить время и силы в решении поставленных задач

·         Корректировать ход текущих и будущих событий

·         Открыть новые горизонты для творчества

 

Разумеется, это только малая часть того, что предлагает своим слушателям Школа ДЭИР!

Базовый курс Ступеней -- всего лишь основа для дальнейшего движения вперед!

Теория хороша тогда, когда она подтверждается практикой!

И работа Школы постоянно подтверждает это справедливое высказывание!

Поскольку прямым продолжением учебного процесса в Школе является Комплексная Программа семинарских занятий.  Они структурно распределены по четырем направлениям

  • ВЛИЯНИЕ
  • БЛАГОСОСТОЯНИЕ
  • ЗДОРОВЬЕ
  • РАЗВИТИЕ

Каждый отдельный семинар представляет собой эксклюзивную авторскую концепцию, но при этом напрямую связан с той Ступенью, с теми навыками, которые освоили слушатели. И каждый обучающийся в Школе волен выбирать для себя семинарские занятия по вкусу и по способностям.

Когда знания становятся умениями, а потом – потребностью к реализации, это называется Творчество!

«Удаление внутренних блоков», «Стратегия профессионального роста», «Базовые техники омоложения», «Путь к достатку»… и еще много эффективных, полезных, насущных методик.

 

Когда знания становятся умениями, а потом – потребностью к реализации, это называется Творчество!

«Удаление внутренних блоков», «Стратегия профессионального роста», «Базовые техники омоложения», «Путь к достатку»… и еще много эффективных, полезных, насущных методик.

Весь комплекс полученных в Школе знаний можно назвать одним емким термином – СОЦИОДИЗАЙН.

Если у вас не прекращаются конфликты в семье или на работе

Если вы не можете выбрать профессию по душе

Если вы начали новое дело, но сомневаетесь в успехе

Если хотите объединить группу единомышленников

Если вы ощущаете в себе скрытый потенциал для новых свершений

Навыки ДЭИР станут рабочей палитрой для вашей индивидуальной картины!